3 августа 2022 года в отделении дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов, специалист по социальной работе Стародубова Елена Ивановна провела беседу с группой граждан старшего поколения на тему: " Профилактика сахарного диабета".
В ходе беседы обсуждались вопросы, такие как -  физическая активность в профилактике сахарного диабета, диабет - болезнь или  образ жизни и другие. Присутствующим была показана презентация в которой более подробно рассмотрели факторы влияющие на развитие заболевания, типы сахарного диабета. Целью беседы стало информирование граждан пожилого возраста о риске развития заболевания и привлечение  к здоровому образу жизни.

Сегодня ваш ребенок еще дошкольник, но буквально через месяц он станет первоклассником. А это совсем иной социальный статус, предусматривающий новые обязанности и права. Для первоклашек школа – что-то неизвестное и заманчивое, а для родителей – ожидание перемен, беспокойство и переживания. Какие изменения произойдут в ребенке? Как сложатся его взаимоотношения с учителем и со сверстниками? Что можем сделать мы, родители, чтобы переход из беспечного детства на первую ступеньку школьной жизни оказался плавным и безболезненным? И еще много и много вопросов и опасений, которые будоражат умы родителей.

В этой статье мы попробовали собрать советы психологов для родителей первоклашек, в надежде, что первый класс станет для детей и родителей легким, увлекательным и познавательным путешествием в мир знаний.

       1. Избегайте чрезмерных требований. Не спрашивайте с ребенка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей. Не забывайте, что такие важные и нужные качества, как прилежание, аккуратность, ответственность не формируются сразу. Ребенок пока ещё только учиться управлять собой и организовывать свою деятельность. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе, чтобы не воспитать в нем ненужную неуверенность в себе.

2. Предоставьте ребенку право на ошибку. Каждый человек время от времени ошибается, и ребенок здесь не является исключением. Важно, чтобы он не боялся ошибок, а умел их исправить. В противном случае у ребенка сформируется убеждение, что он ничего не может.  

3. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Дайте ему возможность добиться выполнения задания самостоятельно.

4. Приучайте ребенка содержать в порядке свои вещи и школьные принадлежности.

5. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений.

«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне...», обращение к взрослому на «Вы», должны войти в речь ребенка до школы. Учите ребенка быть вежливым и спокойным в обращении и отношении к людям (и взрослым, и детям).

6. Приучайте ребенка к самостоятельности в быту и навыкам самообслуживания.

Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым и уверенным в своих силах он будет себя чувствовать. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, аккуратно есть и т.д

7. Не пропустите первые трудности в обучении. Обращайте внимание на любые затруднения, особенно если последние становятся систематическими. Все проблемы с учебой, поведением и здоровьем гораздо проще решить в самом начале. Не закрывайте глаза на проблемы, они все равно никуда не уйдут сами!

8. Читая книжки, обязательно обсуждайте и пересказывайте прочитанное вместе с ребенком; учите его ясно выражать свои мысли. Тогда в школе у ребенка не будет проблем с устными ответами. Когда спрашиваете его о чем-либо, не довольствуйтесь ответом «да» или «нет», уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца. Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их.

9. Обязательно соблюдайте режим дня и прогулок! От этого зависит здоровье Вашего ребенка, а значит и его способность лучше и проще усваивать учебный материал! Здоровье – это база для всего развития ребенка, это количество его сил, которые он может потратить не перенапрягаясь, а, следовательно, и без разнообразных последствий (неусидчивость, раздражительность, обидчивость, частые простудные заболевания, слезливость, грубость, головные боли и т.д.). Особенно это касается тех детей, у которых с рождения присутствует повышенная нервная возбудимость, быстрая утомляемость или какие-либо неврологические осложнения. В таком случае правильный и четкий режим дня становится не только организующим, но и профилактическим средством против дальнейшего ослабления нервной системы.

10. Не забывайте, что ребенок еще несколько лет будет продолжать играть (особенно это касается 6-леток). Ничего страшного в этом нет. Наоборот, в игре ребенок тоже учится. Лучше поиграйте вместе с ним и в процессе выучите какие-нибудь понятия (например: левый – правый).

11. Ограничьте время нахождения Вашего ребёнка за телевизором и компьютером до 1 часа в день. Родители ошибочно полагают, что времяпрепровождение перед телевизором и за компьютером являются отдыхом или разгрузкой после напряжённого дня. В отличие от взрослых, оба этих занятия действуют возбуждающе на неокрепшую нервную систему ребёнка, в свою очередь, провоцируя повышенную утомляемость, двигательную активность, перевозбуждение, раздражительность.

Это основное на что стоит обратить внимание. В завершении хочется пожелать пусть первый учебный год станет временем приятных хлопот, интересных открытий, новых достижений и радостных событий.

20 июля 2022 года  специалистом по социальной работе Стародубовой Е.И. было проведено мероприятие  для получателей социальных услуг, граждан пожилого возраста ( гр."Здоровье"),  в отделении дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов. Встреча была посвящена  биографии А.Герман. Присутствующим была показана презентация о жизни и творчестве певицы, так же звучали песни в ее исполнении. Слушатели получили   заряд хорошего настроения и положительных эмоций.